分享如何引導孩子進入(英文)閱讀

部落格繼刊登教寶寶如何自己吃飯這篇文章後，很多人都引頸期待我能再分享如何引導孩子進入閱讀。我很早就想分享，但每每下筆時又不免猶豫自己的方式是否正確，畢竟安德烈才七歲，即便他現在喜愛看書，但未來是否會一直讀下去，我也不確定?他看書是天性，還是我刻意安排讀書氣氛跟環境使然，我也不確定?幾番斟酌後，我決定寫下一位母親從兒子一出生後，是如何為他的閱讀之路佈局，時而看來刻意，時而又是不經意，但任何一個環節都有可能是讓他愛上閱讀的啟蒙招式。

愛和閱讀


記得我懷著安德烈時，有位友人特別來電提醒我，孩子還小時只要給他兩樣東西足以，那就是 "愛和閱讀"，此話我一直謹記在心。懷胎時我買了幾本自己喜歡的詩集及故事書放在床頭，想到時就唸給肚裡的安德烈聽，總幻想著腹裡的安德烈在溫暖羊水的包圍下聆聽著母親輕柔的聲音，這樣的胎教習慣維持了好陣子，直到安德烈出生。

沒想到事與願違，安德烈五歲之前絲毫沒有喜歡看書的徵兆，即使我為他佈置了書香四溢的閱讀空間，他總是當作沒看見，鮮少主動翻閱，抓他在大腿上唸故事，他屁股像長蟲坐不住，帶他去書店，他老是往玩具區晃蕩，攜他去圖書館，他直奔漫畫書堆鑽，睡前給他唸故事書，他當催眠曲，他可以花一個小時拼無數的拼圖、畫無數的畫，就是不願意花三分鐘看一本書。

來到美國進入幼兒園小班後，安德烈對書的興趣也沒改善，整天玩變身戰士、挖土抓蟲、拼圖、畫圖之外，充其量只會抱著一本已經翻爛的神奇寶貝漫畫走來走去。安德烈五歲到Trasitional Kindergarten就讀後(約台灣中班)，每天在校四小時，主要都玩中學習，沒認識幾個英文單字，更遑論閱讀了，每個孩子興趣及發展都不同，安德烈好似在閱讀方面一直還沒開竅，對書仍是興趣缺缺。

回頭望去那一大段為他唸故事書來磨時光的日子，好像沒他腦子裡灌輸多少認字上的天分，倒只在他的內心裡灌飽了安全感和愛。

因此陪著五歲前的孩子唸故事書時，其實不太需要急切讓孩子去認識單字或是強迫理解內容，也不必過於期待他們因此會培養出愛看書的好習慣，因為那單純天真的孩子莫不過是想窩在妳身邊，不厭其煩地聽著妳用時而用平靜溫柔時而用驚險有趣的語調，為他鋪陳一個又一個可愛天真的小故事。

開始先會phonics(發音)及sightwords(常見字)
接著安德烈大約五歲兩個月時，我開始帶他識字，為的是想引導安德烈慢慢開始懂得如何在書裡去探索那浩瀚世界，讓他知道讀書的樂趣。我認為孩子五歲開始識字的時間點不會太晚也不會太早，進度不需要太急，慢慢從簡單的如 I、you、he、go、here...等常見字帶領就好。

由於安德烈3-5歲時，很喜歡看關於phonics(發音)及sightwords(常見字)的英文DVD，使得phonics(發音)及sightwords(常見字)也在他的腦子裡形成初步的印象，長達兩年沒壓力式的自學，成效還不錯，當我拿起簡單的讀本時，他多多少少能拼唸出幾個字，所以在教孩子英文閱讀前，最好先從熟悉phonics(發音)及sightwords(常見字)開始，之後再進入英文閱讀成效非常快速且容易多了。



選擇簡單且易讀的英文書
起初，為孩子選的英文閱讀書籍，一定要"非常簡單"，所謂非常簡單就是

1.一本書含約8~10頁的內容。
2.每頁只要1~3句短句。
3.句子裡大多是常見字組合。
如果妳還是不知道該如何選擇,建議可以選一本內容非常簡單的英文小書，先讓孩子試試，如果他會唸出裡面的七成以上，這本書就可以閱讀，如果他只唸出三成，請將書先放一邊，再選出更簡單的書，直到選出一本孩子能唸出七成以上的書。

坊間大部分的英文繪本比較適合父母唸給孩子聽，不太適合做孩子的初步閱讀書籍，因為不是用詞太艱澀、句子太冗長或是常見字太少。建議使用英美所推出專門為兒童閱讀所出的學習套書，他們會分程度讓孩子選擇，通常幼稚園大班的都是選擇Beginner程度或是Level 1程度，這種套書較會針對孩子的英文程度來編排內容，內容也大多是常見字的組合，即使有其他單字也都是常用且容易拼讀的字。

PS.我在台灣的朋友選購的英文閱讀套書都會附加購買CD，孩子可以邊聽邊讀，增強聽力及發音，效果更佳。

進度先從唸完一頁開始我選定了第一套Level 1程度的英文套書後，讓安德烈試唸，沒想到他竟然可以讀出七成的字，我再把安德烈唸起來比較生硬或不會的單字，特別寫在白板上，反覆練習背誦，剛開始單字會比較多，一本書完全念完須練習比較久的時間，為避免損耗孩子唸書的興趣，進度可以分成一天唸一頁(甚至半頁都可)，每天花上15-30分鐘陪著他唸，慢慢地單字越來越少，成效也越來越快，從每天唸一頁、兩頁、半本、一本到兩本，唸到Level3的時候，他已經不需陪伴可以自己拿著讀了。

讓孩子選擇自己喜歡唸的書
孩子真的很奇妙，當安德烈開始會唸出每個字時，他開始對書裡的世界有極大的興趣，他會自己去翻書櫃找出他能閱讀的書，且越唸越是起勁，有時一口氣可讀完上百頁的書，抓緊他對書中的字充滿好奇的時機，我們會多帶他去圖書館、書店，廣泛閱讀，讀著讀著，安德烈慢慢發現他特別喜歡冒險奇幻類或有幽默畫風的書籍，只要孩子讀到愛看的書，他便會一直保持高度的閱讀興趣(這跟我們大人是一樣的)，所以在挑書上，我們都盡量讓安德烈自己選擇。

目前安德烈七歲了，學校沒有任何教科書要唸要背，每天帶回家的只有一本他從圖書館裡借回來的書，他也常常要求我們帶他去書店跟圖書館，他很享受讀書這件事，走到哪都不忘拿著他最喜歡的書，席地即讀，他的等待及閒餘的時光總在閱讀中渡過，有時讀完一本有趣的書之後，他會結合他的繪畫長才，畫出他從書裡所感受到的，此時此刻他讀書的定義，已經可用來結合自己的生活及興趣，讓其更加豐富深廣。

 

最後，我希望父母帶領孩子閱讀前，先清楚了解何謂讀書，教孩子讀書的目的為何，再來開始引導孩子閱讀。真正的讀書絕對不是為了考試、拿文憑或爭奪名次，而是為了讓他從書中探索自己，了解自己，成為一位能思考成穩並知悉生命方向的人。

真的很開心現階段的Andre 能找到讀書的真義並享受閱讀。

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