孩子上課輔班的迷思

小安上了一個月的中文課輔班又被我接回家裡來了，幾位朋友問我為什麼？

『因為沒人幫我拖地。』我杵思片刻後，竟迸出這句。

『妳也太現實了吧！』她們聽到回答後一逕噗嗤一笑。

而我真正想表達的「拖地」意指的是我給孩子的生活課程。

前兩個月，因為家裡很多重要的事情壅塞在一起，讓我無法心靜，自然而然在陪伴小安做功課時，心浮氣躁，缺乏耐性。有天，接孩子從畫室回家時，剛好瞥見畫室隔壁有間中文課輔班，便帶孩子進去參觀。一位眉目慈祥的台灣奶奶從孩子堆裡朝我走來。她是課輔班的中文老師，也是經營者。她大略地跟我說明課程及她教中文的理念。她福氣的笑容，溫吞的語調讓我動念，心想：『或許當我身心交瘁時，這位奶奶是可讓我放心交託去指導兒子功課的人。』畢竟當時我真的需要好好喘一口氣。

經過了兩周考慮，也詢問兒子的意見，他願意試試看。

課輔班時間是下午兩點半到六點，主要是輔導學校作業、加強數學能力及上中文課。課輔班有提供學校接送，但我還是親自開車載兒子前去課輔班。我希望小安在學校上了六個小時的課後，依舊能牽到我的手，感受到母親手心裡的溫暖，並且還能吃到我做的小點心。

小安是適應力強的孩子，他對課輔班沒有一絲抗拒及抱怨。我擔心他太累，有時四點多便馬上去接他回家。一進教室，見著裡頭的孩子們埋首在白熾燈下，面容蒼白地低頭看書寫字。這番景象揪扯心頭一下，感嘆著這麼小的孩子被迫長時間局囿在長寬兩英尺的座位裡，寫著寫也寫不完的習題；而童年午后的漫悠悠的光陰是何等美好，他們卻很難知道。

過去與小安共處的每段午後波光粼粼地在腦海跳動著。屋內傾瀉下大片溫煦陽光，他提筆畫畫，用回收垃圾做手工玩具。在後院，他埋了一堆莫名其妙的種子，在小罐子裡養一堆噁心巴拉的小蟲。趴在沙發讀完一整本他愛看的書。彈著鋼琴與妹妹唱唱跳跳。吃著媽媽剛烤出來的糕點。拖好全家的地板及擦好全家的桌子，將曬好的衣服收進屋裡。陪妹妹玩躲貓貓、扮家家酒、叢林冒險。傍晚時分，再到公園騎腳踏車，一圈又一圈騎得輕盈飛快，陣陣清風吹拂著他的臉龐，他笑得光燦愉快。

我因為私心想多貪點自我的時間，逕自將他送去課輔班，犧牲了他多彩多姿的童年。

從課輔班回家的兒子顯然已疲憊不堪，頂多練練琴，已無法多做其他事情。數日後，他忘了每天該負責的家事，遺忘了書櫃上那堆他曾熱愛的書，也不再關心後院被他養了多天的蚯蚓們。後院的跳跳床、腳踏車全蒙了一層灰。

我憂心忡忡地想了又想，決定親筆寫了信給那位和藹可親的奶奶，委婉告訴她：『小安下周起不再去課輔班，不是他們教得不好，只是我想保留小安午後的悠閒時光，讓他有餘暇可以在晴空下跑跳，做自己愛做的事。』

話說 ，小安了一個月的課輔班回家後，不知是不是突然解脫的關係，
那做功課的悠閒姿態，反差也太大了。

請尊重作家的文章版權，如果要轉載者，請註明出處，切勿抄襲盜用。

歡迎加入Von Von At Home FB粉絲團。

VonVon